蘇淑品《英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子》 [眾文]

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<img alt= 2000.jpg src=https://img.alicdn.com/imgextra/i1/1605182537/TB249Z2aFXXXXaQXXXXXXXXXXXX_!!1605182537.jpg>英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子詳細資料ISBN：9789575324926 規格：平裝 / 264頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 作者： 蘇淑品  繪者：白吐司與兔子 出版社：眾文  出版日期：2017/04/01 語言：繁體中文 定價：320元內容簡介父母，是孩子最初的英文老師。 在孩子成長階段，由父母帶著在生活中學習，最有效！ 不論父母的英文程度、經濟狀況、居住環境， 只要有決心並用對方法，孩子的英文絕對學得好。 孩子的英文力與國際觀， 就由父母的愛開始往下扎根，從家庭開始向上攀爬！職場媽媽的親子共學英文紀錄????20年英語教學及師資培訓的祕訣分享金門大學應英系蘇淑品教授，年少時曾是一個荒廢學業、時常蹺課的高職生。一直視自己為魯蛇邊緣人的她，在走投無路之際，靠著苦讀英文重新逆轉人生。她的授課對象曾遍及幼稚園孩童、小學生、國高中生……20年來豐富的教學及師訓經驗，她發現很多學生不論年紀，學習動機低落，自信心嚴重不足，更對人生未來的方向感到茫然。蘇教授認為，想要孩子學好英文，最有效的方式就是從家庭做起，最好從一出生就開始，並以「中文為主，英文為輔」為原則。她主張「父母每天花一點點時間和孩子在日常生活中一起學（說）英文，一起成長。時間久了，孩子自然敢開口、喜歡開口。」在教養學習的漫長道路上，父母還需要培養孩子的國際觀，及引導他們思考人生的方向和意義。如此才不會投入了大筆的教育經費，最後卻養出一個只會應付考試，不知未來為何，也無法善用英文知識，為自己人生帶來更多利益和機會的人。蘇教授從自身學習成長及帶領學生們靠英文逆轉人生中深刻體悟到，思想中的迷思，對一個人的人生具有極大的毀滅性。不論是小孩或成人，想學好英文，一定要先破除學習外語的迷思，什麼年紀都不嫌晚。蘇教授並在書中示範自己如何從兒子學齡前，就開始在生活中用簡單、有效的方式教孩子學英文……兒子五歲時已能說出一口流利的英語。閱讀本書，你會驚嘆她的做法，讓不論是學齡前孩童到大學生，都能自然地說出英文，並且發揮最大值的「英文產益力」。你會感動於她堅定的信念，以「愛」為出發點，啟發一群對未來缺乏自信的孩子，重拾對「英文」的熱情，看見人生的光亮並翻轉未來的命運。★★FB粉絲專頁「英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子」0～99歲都有辦法學好英文。針對不同年齡，因齡施教。如果你是「學齡前父母」︰英文愈早學愈好，最好從孩子一出生開始。蘇教授提供她自己的親子共學經驗，如何營造一個自然的英文學習環境，利用零碎時間，慢慢累積大成效。英語單字、兒歌、故事、遊戲、教育性動畫節目……生活中俯拾皆是省錢、有效的方式，教法大公開。如果你是「國小生父母」︰隨著孩子英文課程愈來愈難，親子相處時間也愈有限，若不好好把握這階段陪伴孩子，培養並建立他們的英文能力，不但容易使孩子的生命產生虧損，甚至影響對其他科目的自信心，影響甚遠。這階段需要開始增加愈來愈多的英文閱讀、認字、拼字、簡易寫作表達及口說的機會。不過，一般家庭到哪去幫孩子找尋開口的機會呢？若是家長的程度已遠不及孩子所學，除了慎選補習班外（書中有詳述），還有誰可以代替父母提供協助？如何去找到這個協助者？ 蘇教授提供10大實用具體法寶，每個人都能輕鬆做到！如果你是「中學生父母」︰國高中階段以升學考試為主，生活重心轉移到同儕朋友。除了體制內的課程外，父母該扮演什麼角色，幫助孩子增進英文能力並擴展國際視野？書中一一詳述。如果你是「大學生或是社會人士」︰要相信學英文永遠不嫌晚！先破除迷思，打開眼睛，生活中到處都是英文學習資源和工作機會。蘇教授在書中列舉豐富多樣的自學方法，說也說不完。觀念及態度最重要！台灣父母、學生最常見的14大迷思，深入省思，一一破解。 迷思1. 「我自己是英文白痴，怎麼可能教好自己孩子的英文？」 迷思2. 「自己的英文不好，最好不要開口，更不要跟孩子說英語，以免教錯。」     迷思3. 「我已經花錢把小孩子送到補習班，在學校也有學，這樣就夠了！」 迷思4. 「我的小孩對英文完全沒興趣，已經放棄了，那我也不要再逼他了！」  迷思5. 「我家沒錢讓孩子從小補習英文、讀雙語學校或留學，我孩子的英文注定一輩子沒救了。」 …… …… 迷思14. 「我的小孩現在很大了，現在開始學英文已經太晚了，沒救了。」蘇教授大力提倡「思想決定命運」的觀念，父母須先破除心中I can’t do it. 迷思，灌輸孩子「正面」的思想，相信自己及孩子，並運用書中提供的方法，給予所需的環境，好好地陪伴及練習，如此堅持下去，必然能將英文學好。名人推薦親子教養作家 游乾桂????百萬人氣親子部落格 鏞鏞甫甫  感動推薦   作者介紹作者簡介蘇淑品 博士學歷 ????美國博爾大學應用語言教學博士 ????美國南伊利諾大學英語教學碩士 ????臺北基督學院英文系學士現職 ????國立金門大學應用英語學系副教授 ????金門縣英語文教學成效計畫主持人 ????金門縣立湖浦國小雙語實驗計畫諮詢委員 ????大專體育期刊英文校正編輯委員 ????美國傅爾布萊特基金會教學指導顧問   目錄推薦序  游乾桂 推薦序  鏞鏞甫甫親子部落格作者序：英文教育從家庭開始，輕鬆翻轉孩子的人生Part 1  破除臺灣英文教育的迷思Chapter 1  臺灣整體英文能力的現況及危機 4個有效培養良好英文能力的做法Chapter 2 破除臺灣教育界的迷思 教育部語言學習政策的優劣Chapter 3 臺灣人對於學英文普遍的迷思 14個必須破除的英文學習迷思Part 2    提高孩子的英文產益力Chapter 1  建立正確思想並邁向成功的重要概念 5個提高英文學習成效的重要概念Chapter 2 利用省錢且有效的方法，創造益於學習的英文環境 臺灣英文課堂上的教育方式 出生後到幼稚園時期學英文 國小時期學英文 國中到高中時期學英文 大學到出社會後學英文 邁入國際學英文Chapter 3  只有個人內心的力量，才能幫助自己戰勝英文 堅持與努力是學好英文的成功之鑰 破除「說謊者」對於自己人生的掌控         總結      擁有良好的英文能力絕對不是夢 家庭和學校是英文教育兩大支柱附錄：作者的成長歷程 看更多   序推薦序找回教育溫度，培養優質人才我很認同蘇教授書中對臺灣英語教育問題的診斷。臺灣家長花大錢讓孩子補英文，孩子們辛苦學習英文十幾年，多數到了大學畢業時仍無法開口說英語，甚至相當痛恨英文。這個狀況並非是臺灣孩子不夠用功，更非資質不佳，而是由於缺乏正確的外語習得理念，充斥在國人心中的迷思，造成由上而下的教育政策不利於英文學習，也讓老師們的教學重點及方式變得偏頗。至於更深層的問題是，家庭教育的功能失調，例如生而不養、只顧送孩子到補習班而親子關係疏離、為逼出高成績打罵小孩等。最後就造成臺灣的大學生無人生方向、無生命意義感、自暴自棄。而臺灣社會也養出47萬無就業能力的啃老族，導致嚴重的社會負擔及成本。對於這些問題，應該要如何面對及處理呢？本書雖然是以英文的教育為出發點，所提出的理念、方向及建議，卻是對臺灣教育全面性都非常有幫助的。其實，不論是哪個學科，孩子若能透過家長正確的理念及方法，經由親子共學及美好的生活經驗中得到養分，便能獲得最大的助益。這是一本相當值得推薦給家長、學生、老師及教育政策制訂者細讀的好書。親子教養作家 游乾桂推薦序親子英文自學及英文教育解惑寶典身為蘇教授的頭號粉絲，感到萬分榮幸撰寫這篇讀者推薦文。因為經營英文教學部落格的緣故，認識一位中英文都非常流利的五歲女孩，女孩的父母是臺灣人，也非英文專業人士，卻因為按照蘇教授書中的方式教導孩子，讓小女孩在短短的一年之內，將英文能力從零進步到母語者般的流利，太令人驚訝這樣英文教育的成效。之前從事美語教育工作將近十年時間的我，看過太多學生在英文學習之路跌跌撞撞，也遇過許多家長讓孩子從幼稚園補習到高中，英文卻不見效果，愈學愈退步，傳統填鴨教育的方式，造成學生覺得英文無趣而排斥英文。這幾年來，許多家長了解「英文自學、英文共讀」的好處，但卻找不到有效的方法啟發孩子，不知道如何引導孩子正確學習英文。對於現代家長們的擔憂，蘇教授除了感同身受，也因為了解家長們對孩子英文能力的重視，卻苦無方法進行正確的親子英文自學，因此竭盡心力，完成這部英文教育巨作，希望能夠將最實用、最無壓力，也最有效果的親子自學方式，傳授給家長，讓更多孩子受惠。這本書是親子英文自學百科全書，也是獻給家長們的英文教育解惑寶典。蘇教授對於英文教育充滿無比熱誠，用「愛與關懷」教育莘莘學子，並具有獨到見解，可以帶領學生、家長以及孩子們，共同邁向成功的英文之路。我相信，只要跟著蘇教授的引導，一步一步地，任何自覺平凡的家長，也都可以教育出中英雙語都一級棒的孩子。百萬人氣親子部落格 鏞鏞甫甫推薦序媽媽、老師、學生……感動迴響，欲罷不能！ （節錄）我的英文程度很一般，不過我一直相當注重讓女兒Elsa學英文這件事，所以我從小陪孩子讀英文故事書。雖然Elsa在四歲時，英文有比一般同年齡小孩好一些，可以聽懂基本的英語，也可以用英語簡單對話，但仍然無法像美國小孩一樣流利。一年前，當我獲悉淑品老師對於孩子英語教育的理念後，我和我先生立刻認真地按照淑品老師的理念來執行。我們每天都會讓Elsa看30分鐘的英語影片，平日也會努力與小孩用英語對話，營造一個英文生活環境。實行九個月之後，當我們走在路上時，有好幾次發生路人問我們Where are you from?，有些人還誤以為Elsa是從小在國外長大的ABC。甚至還有認識的英文外籍老師，也十分驚訝Elsa的英文能力。Elsa經過英文聽、說的薰陶之後，中英文皆很流利，能整天說英語，也會主動學習英文，這讓我們愈來愈輕鬆了，其他人都很羨慕。其實會英文沒什麼特別，英文不過是個工具，但我從這本書所提供的觀念和做法，成功讓我女兒Elsa非常喜歡英文，並且能善用這個工具，我也不再為孩子的英文學習煩惱。我非常樂於推薦本書給所有臺灣的家長們！──職業婦女 Elsa媽媽推薦序我的baby大約兩歲，我希望她未來能夠對英文的發音或語詞不會太陌生或懼怕，但卻苦於不知用何種方法給予像海綿般的她……剛好就在好書交換這緣分，我發現了這本祕笈，於是奇妙的事發生了，它竟然讓閱讀習慣薄弱的我把這本書一個字一個字地唸完……原因是除了蘇老師真切地寫出學習英文的許多方法外，還不斷地鼓勵我們不要放棄，給予人生正向的能量，那種感覺，就像是鳥媽媽對著正在學飛的鳥寶寶一再一再地照顧、引導、鼓勵，深怕孩子學不會。或許是有種家人的感覺，這種觸動心弦的感動，讓我流下了眼淚。老師真的謝謝您，提供了載浮載沉的我一塊浮木，不僅是英文上，更是在人生的方向上。──媽媽讀者 劉瑞麗推薦序屢次聽到外籍人士詢問我兩個孩子：「請問你們在國外求學多久了？竟然可以用這麼流利的英語討論各種話題！」當得到的答案是：「沒有，我們都在臺灣念書喔！」對方詫異的表情每每都使我確信──日子雖忙碌，但排出時間堅定持續自己帶孩子學英文是值得的。    我好感動書中的內容與我20年前自己帶孩子學英文的方式相當接近，尤其蘇教授更是輔以專業數據佐證其理論。我以過來人的經驗印證蘇教授一再闡明的內容︰學習要「在生活中做，做成生活」，才能長久有效；除了有聲書教材重複聽之外，父母再佐以從網路上查詢到的國外風土民情或趣聞，親子一同沉浸在英語世界裡，彼此話題、情感增多，這是補習班做不到的。    我對孩子英文教育的心態是有意識的「經營」，而非兩天打魚三天曬網的「隨興」而為，如今孩子一個大二、一個大四，我漸漸嚐到豐美果實????我兩個孩子皆生性內向、資質平庸，但因從他們出生就特意讓他們多接觸英文，我的女兒讓蘇教授稱讚是她教學20餘年來英文程度最好的學生，甚至超越國外留學人士。他們從小也是各類英語比賽的常勝軍，練了底子也練了膽子，同學羨慕，他們更樂得當英文小老師，增進不少同學情誼。如今他們更因較佳的英文能力得到許多機會而增加自信。我很慶幸如蘇教授所言，我們父母能給孩子最真實的愛，就是我們親自的陪伴，而且是愈早開始、收益愈大。似乎有點遲了也無妨，只要照著書中的方法開始做就離成功不遠了。    我自許是孩子的英文「教練」，而非英文「老師」。諸位可看奧運選手的教練不見得比他的選手跑得快、跳得高，但教練卻是選手的領航者，他制定選手的目標，執行練習項目，他為他的選手一路搖旗吶喊直到路終。在學英文的路上，這個教練角色非「父母」莫屬！    我強烈建議讀者詳讀本書，因為「成功最快的途徑就是複製成功者的方法」，我能驗證，以我們這種處處撙節開支的小康家庭，不需要砸大錢也能幫助孩子達到英文使用自如的境界。我很感謝主讓我在20幾年前就開始經營孩子的英文教育，現在所收穫的是常聽到孩子對我們當初付出的感謝。各位現在所要投資的就是這本不藏私的學習祕訣加上愛、支持和執行力，讓父母和家庭恢復應有的功能，絕對可以複製中英雙語一級棒的孩子。──媽媽讀者 謝維倩推薦序學生常常問我要怎麼學好英文，因為很難三言兩語道盡，所以我通常會推薦學生看蘇老師的這本書。雖然這本書不算厚，但提供了相當豐富的英文學習方法。另外，家長也可以從本書中學到訓練孩子英文能力的做法。大推！──真理大學英美語文學系副教授 蘇淑卿推薦序我對本書的內容非常感動，對於書中教育困境的闡述極有共鳴。這麼有教育熱忱，將學生視如己出，替學生擔憂、規畫未來的老師已經不多了，對於這點，我想教育界正缺乏像淑品老師這樣溫暖的人，親手撫慰著每個學生的心。我衷心希望本書不僅讓讀者知道如何學英文，也能為人生帶來勇氣和希望。──八卦國小老師 莊孟軒推薦序我的TOEIC分數卡在505分已經很多年了，上過淑品老師的課後破除了我多年來的迷思，我參考老師教的方法認真讀了八個月的英文，TOEIC突然進步了210分，變成715分。之後我又讀了老師的書，並根據書中的方法加倍努力學了兩個多月，最後更進步了110分，變成825分。──2015年畢業於金門大學應英系 邱緯翔推薦序淑品教授很理解沒有自信的人的想法、恐懼，及沒有自信的人給自己設下的各種謊言，因此她舉的例子及切入的觀點，都很精準。本書從教人如何學英文的過程中，一點一滴地不斷解開我給自己設下的謊言圈套，我從來不知道我給自己設下了這麼多的謊言，它牽制住我的思維、我的夢想、我的自信。讀到後面甚至覺得我的思維似乎赤裸裸地被看透。但不只是正視自己的謊言，書中更是不斷地告訴我應該要學會相信自己。相信自己是可以把英文學好的，相信學英文不需要花大錢……或許這本書不像其他英文教學書一樣輕薄短小，強調速成，但讀它就像是一個人細心地透過各個面向，陪你一起去看待學英文這件事。這就像淑品教授平常對待我們學生一樣，不管她教的是什麼課，她看重的不只是希望我們能從課堂上所學習到的能力，更多時候，我們可以感受到她用她的雙手輕輕地引導著我們、扶著我們，並陪著我們一起面對英文，以及一起面對未來。──金門大學應英系大三學生 何姈玲推薦序本書提倡家長一定要陪伴孩子學英文，並提供家長訓練孩子「英文產益力」的做法。此外，還針對一個人的各個學習階段，包含從出生至大學，甚至就業後，詳細介紹有效提升英文學習的方法和資訊。這些做法和資訊大多免費或花費少，為讀者的口袋精打細算，相當貼心。──資深校對人員 江雪婷作者序（節選）英文教育從家庭開始，輕鬆翻轉孩子的人生透過本書，我除了希望幫助大家把英文看得「合乎中道」，更希望導正一些長期在臺灣英文教育界作怪的錯誤迷思，阻止這些錯誤思想再繼續為臺灣學生、家長及臺灣人帶來生命中不必要的虧損，例如年輕人自信心低落、自我放棄、國際競爭力及工作機會流失等。另外，我也希望提供實用、有效且省錢的方法，為想要幫助自己或孩子學好英文的人，量身訂做一個真正能提升英文學習成效的環境，以培養成為具有自信、擁有優質英文能力及國際競爭力的世界村公民。我相信只要按照本書所提供的「撇步」（方法），即使是自認為英文白痴的家長，也能有效教出中英雙語都很流利的孩子！對於有心培養孩子的英文能力，卻苦無方法的家長們，千萬要仔細研讀本書，並落實我多年來從事英文教學及研究後分享給大家的經驗。學好外語沒有捷徑，只要用對方法，不但可以為自己省下大筆學習費用，也可以為孩子省去多年的學習痛苦。本書第一篇「理論篇」，將先討論普遍存在臺灣人及教育界的英文學習迷思，若不先將迷思破除，即便是再有效的方法，仍不易達到理想成效。排除迷思後，接著第二篇「實踐篇」，仔細介紹有效並省錢的「撇步」，讓英文程度不佳的家長們，也能成功培養孩子的英文能力。過去數十年來，臺灣人因為英文能力低落，已經遭受到嚴重的虧損，為何到現在，我們還在告訴下一代他們的英文永遠有錯誤、在臺灣永遠沒有英文環境、他們永遠沒有學好的能力？為何還要繼續讓他們相信，他們的未來只能被動接受22K（二萬二千元）的命運？愛孩子的家長們，務必仔細閱讀本書，並好好研究改變孩子學習英文的方式。一旦把英文學好，人生得到翻轉的機會就會大大提高。我相信你的孩子也可以跟我、我的孩子Dylan及我的學生一樣，成為一個充滿自信、熱愛工作、深愛自己、愛周遭人、愛世界，並樂於貢獻社會的人。本書深耕英文教學理論分析，結合我多年來的教學與晤談經驗，並提供讀者省錢、有效的方法，幫助家長及孩子從出生、幼稚園、國小、國中、高中、大學，乃至出社會之後，都能有效學好英文。雖然本書的重點在於探討英文學習的相關議題，從不同角度說明英文學習的重要性，然而我的立場並非認為只有學好英文，人生才能有好的出路；其實，每種語言都有其溝通上的重要性，而要學好哪一種語言，端看個人的興趣及生涯規畫。人的一生寶貴，值得趁年少時好好規畫！書中所提出的教學原則及方法，不但對英文學習很有幫助，對於任何其他外語的學習也同樣有所助益。這本書，不只父母需要讀、正在學英文的各個年齡層學生需要讀、教育界的老師需要讀，訂定英文教育政策者更要一讀！臺灣人的英文能力普遍缺乏國際競爭力，已是不爭事實，若單靠各層級學校規畫的英文課程，以及大學必修與英文畢業門檻課程，實在難以獲得翻轉。臺灣英文教育的問題，若不從只重文法及考試成績的傳統方式，轉向由家庭英文教育開始改善，並提供孩童有效、有意義的英文環境來著手，政府及家長就算投入再多金錢、經費及資源，英文學習成效恐怕仍如過去數十年來一樣有限！ 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