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練習問自己:關於我,Me&Myself作者: HAZE 追蹤作者 新功能介紹譯者:王品涵出版社:大田 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹出版日期:2016/04/12語言:繁體中文定價:280元
ISBN:9789861794365叢書系列:CREATIVE規格:平裝 / 216頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版出版地:台灣
內容簡介
送給渴望瞭解自己的你,專屬你的互動禮物書想瞭解別人之前,請先瞭解自己一本解讀自己內在的最佳互動書
寫下來,我才知道什麼對自己來說是最重要的; 寫下來,我才記得我多麼有魅力; 寫下來,我才想起我是個下定決心就能搞定一切的人。 每天練習問自己,一天比一天更瞭解自己! 接受自己原本的模樣,並對此深信不疑; 醒悟人生當中最重要的人,不是別人,正是自己。
從現在起,練習問自己,練習仰賴自己,練習相信自己!
●開始找尋真正的自己 大部分的人都不知道如何找尋「真正的自己」,從寫一份自我介紹開始吧!
●從「刺中心坎」的問題認識自己 沒有必要從頭開始閱讀或使用本書,有些問題或許沒辦法立刻回答出來,請不要著急,總有一天,答案會自己出現。
●讓瞭解自己變成一種習慣 空閒、心煩、等朋友的時候,睡覺之前思考書中問題,讓這本書逐漸滲透自己的生活,便能發現自己時時都在為人生作答。
●再也不需要別人告訴你該怎麼做 越是經常利用這本書做紀錄,越能清楚知道自己是誰、內心真正的需求是什麼;最終,便能找到屬於自己的那條路。
寫下自己的人生哲學
*不重要的事:別人是怎麼看我的?重要的是:我是怎麼看自己的? *魅力是以獨有的外貌和個性,殘留在別人心裡的印象。 *成就並不是在實踐野心,而是讓自己感到快樂和自信。 *清理得無事一身輕的現在,正是可以用嶄新、新鮮的事物重新填滿之時刻。 *生活在唯有鬥牛才能得到稱讚的世界裡,不妨活得像一隻幸福的黃鼠狼。 *不要為了讓全世界覺得我是個好人,耗費過多的能量。 *不要為了迎合別人的步調,而將「狗」說成「貓」。 *為了明天,而保留了今天的幸福,有什麼意義嗎? *我真正想要的目標與全世界都說好的目標,是兩者中的哪一個呢?
專業心理諮商師們暖心推薦(依姓氏筆劃順序排列)
臨床心理博士 何雪綾 臨床心理師 洪仲清 諮商心理師 周慕姿 社會工作師 涂喜敏 諮商心理師/作家 蘇絢慧
讀者好評推薦
「我覺得這本書很適合給迷失自我的讀者看,裡面的問題能讓人很詳細地瞭解自己,是從來都沒想過的自己,這本書可以讓許多人找到自己。」──大學生 佳純
「短短幾行字的提問,也許同樣是你心底對自己最深的疑問;這本書帶領你思考並記錄下最真實的自己!」──大學生 薏岑
「我開始學會問自己問題,讓瞭解自己變成一種習慣,我真的很慶幸在茫茫書海中,遇見了這本書。」──上班族 小琪 作者介紹
作者簡介
HAZE
生於一九八一年,哲學系畢業後,從事過雜誌編輯、表演企劃等工作,眨眼之間踏入三十歲後,便縱身跳進曾經蔚為風潮的廣告界;在第一間公司上了震撼的一課後,離職前往西班牙,在當地待了三個月。一到晚上,斷線的無線網路加上自己幾乎可以稱之為文盲的西班牙文程度,讓我學會在這段時間裡和自己對話。經由這樣的過程,我開始對自己誠實,最終學會了如何走向屬於自己的幸福道路;因此,有了想要和別人分享這份經驗的念頭。聚集了當時記錄在筆記裡那些引領自己走向幸福的問題,製作出這本書。希望能藉由閱讀這本書,讓大家瞭解自己的心、自己的幸福,學會與自己溝通。
目前在小型廣告公司擔任文案寫手;工作依然辛苦,不過現在抓到如何讓人生均衡發展的方法後,一切都變得不再那麼吃力了。
譯者簡介
王品涵
專職翻譯,相信文字有改變世界的力量;畢業於國立政治大學韓國語文學系,現居台北。 目錄
使用說明書 01 REAL ME我真正的模樣是什麼?02 ATTRACTION找出我的魅力?03 SUCCESS微小的事也算成就?04 ARRANGMENT替自己進行心靈大掃除!05 JUST RELAX舒緩緊張的方法?06 YES OR NO告別討好別人的自己07 ON MY OWN當自己人生的主人08 HAPPINESS我想變得幸福09 FIRST STEP達成我的目標?10 DRAW MYSELF我所描繪的人生?收回 序
導讀一
擺脫別人的標籤與定義,只有我能定義我自己
為什麼,我們找不到真正瞭解我們的人呢?難道說,是我們身邊重要的人,都不願意花時間瞭解我們嗎?但你覺得你夠瞭解自己嗎?
-諮商心理師 周慕姿
在我們的人生中,有多少機會,能夠好好地與自己相處,和自己對話?
你覺得,你夠瞭解自己嗎?
很多時候,我們忙碌應付著世界的張牙舞爪。一波波的訊息,一波波別人告訴我們的「你是怎樣的人」、「你該怎麼做」;我們忙著被別人短暫的瞭解,被別人定義,然後,我們接收,以為那就是自己。
有的時候,我們覺得疲倦,尤其是當別人理解的「我」與我所理解的不相同時,我們大聲疾呼,想要努力解釋,想要被理解更多⋯⋯卻徒勞無功。
那時,我們的心裡,可能會出現這樣的聲音:「我好想要一個真正瞭解我的人。」
然後,我們會期待,可能期待我們的家人、或是伴侶,能夠成為這樣的人。但很多時候,我們會失望;於是,覺得這個世界不可期待,覺得沒有真正看重、理解我、甚至愛我的人。
但為什麼,我們找不到真正瞭解我們的人呢?難道說,是我們身邊重要的人,都不願意花時間瞭解我們嗎?
或許更深的原因,並非因為對我們重要的人,不願意理解我們;而是因為連我們都不夠瞭解自己,也沒有機會花時間瞭解自己。你,覺得你瞭解自己嗎?
《練習問自己:關於我,Me&myself》是一本「關於自己」探索指引工具書,從「瞭解自己真正的模樣」、「找出自己的魅力」、「微小的事情也算成就」,或是幫助瞭解自己容易焦慮的狀況,找到「舒緩緊張的方法」。當可以做到瞭解自己、看見自己的優勢,進而肯定自己,也讓自己可以應付容易緊張、焦慮的情況時,對自己的信心也慢慢增加,也更能檢視與他人的關係。如果我們的人生掌控權在別人手上;自己想做什麼事情,其實都是為了迎合別人、或是別人決定的,我們的自信也會在這樣的互動中消磨殆盡。
所以,為了幫助我們檢視與他人關係對我們生活造成的影響,書中接下來幫助我們思考「討好別人的自己」與「當自己人生的主人」的重要題目。唯有找回自己人生的主控權,我們才有能力做到「變得幸福」、「找到並達成自己的目標」,且認真規劃、實行「我所描繪的人生」。
這本僅有十章的書,篇幅不多,卻是本方向清楚、適合「與自己對話」的實用工具書。如果你想要更瞭解自己,卻又不知道如何著手,好好地回答《練習問自己:關於我,Me&myself》中的問題,或許,你會更瞭解自己真正的模樣。
那麼,你就有機會擺脫別人的標籤與定義。
記得:唯有你自己,才能定義自己。
導讀二
任何面向的「我」都值得被接納與理解
自我理解與自我照顧的旅程不是一場競爭,也沒有絕對的終點,每往前一步都是累積。
-臨床心理師、臨床心理學博士 何雪綾
這是一本給自己的自我介紹書。
不同於其他常見的心理自助書籍,這本書採用極少的文字、提供有限的訊息,試圖騰出大量空間讓讀者能夠參與這本書的創作,進而創造出自己獨一無二的自我介紹書。書的開頭首先提醒讀者創作參與的守則—對自己坦白。這除了要我們試著擱置過去對自己各種不夠完美的擔憂,更提醒我們該練習去信任身處的環境。只是在本書中,這個練習的環境,就是我們自己。
《練習問自己:關於我,Me&myself》在書中進行好幾個層次的練習。首先,我們練習透過仔細地回答關於自己的各種問題來完整認識自己。平常向別人介紹自己時,我們總習慣篩選特定的面向示人;透過逐一回答這本書的問題來介紹自己,能讓我們跨出那個慣常的篩選範圍,看到自己過去或許疏忽、或許逃避的部分。而自信的建立,往往不只在於肯定自己的好,更在於接納自己的不好,找到自己真實的位子,心裡的篤定便油然而生。建立自信的過程,最基礎的步驟便是透過覺察,充分而完整地接納自己。
接納與理解自己,是這本書帶領我們進行的第二重練習。「自問自答」的設計使讀者能體驗不同的角色觀點。回答問題時,我們是生活於日常世界的自己;向自己提問並且等待、聆聽答案時,則是從他人的角度觀看著的自己。扮演後面這個角色,最重要的心態是「接納」。
「接納」是心理治療歷程中關係建立的核心,透過治療師承認個案的經驗感受皆有其來由,個案能在治療關係中感受到被接受與包容,進而學會能放下評價、理解自己,改變的契機可由此產生。因此在這本書中,我們需要提醒那個提問的自己,去承諾開放一個空間讓各種各樣的「我」展現出來、承認各種「我」以及「我的行為」都有其來由;儘管在價值選擇上我們不盡然希望自己如此表現,但在觀看自己的這個當下,我們相信任何面向的「我」都值得被接納與理解。最後一重練習,是對自己產生好奇心。
這本書鼓勵讀者完成之後,亦可反覆閱讀。因為這樣自問自答的過程裡,經驗是不斷流動累積的。在心理治療中,每當個案多接納與理解自己一點,便有機會對自己的狀態形成新的觀點,從而發現過去難以發現的改變機會。完成自己的自我介紹書以後,再試著重複以第三者的眼光回頭看看自己與自己的互動,看看自己在過程中的坦誠與勇敢,也看看自己對自己的接納與理解,會讓我們更意識到自己在單一觀點之下可能受到的侷限,從而對於自己的各種可能產生更多期待。
最後,投入這個創作的過程之前,我們也需要有心理準備:探索自己、照顧自己,甚至改變自己,都是耗費心力的。有時我們可能感覺許多問題自己想都沒想過,或者一時之間無法體會這一問一答的效果,也可能遇到問題越想越多到一發不可收拾的情況,這些都可能使我們感覺挫折與不確定,這也是為何作者在開頭便提醒讀者「沒壓力、輕鬆地閱讀本書」。自我理解與自我照顧的旅程不是一場競爭,也沒有絕對的終點,每往前一步都是累積。我們都該好好提醒自己、給自己一點鼓舞,然後勇敢邁開步伐。
推薦序
練習自我提問,成為更完整的人
這是本透過書寫及自我對話中,企圖透過自我提問及回答,釐清「自己眼中的自己」、「別人眼中的自己」、「你希望的自己與真正的自己」,以增進個體自我察覺、自我揭露。
在心理或輔導工作上運用各類原理及活動,協助個體統整自己內在與外在的樣貌。當個體對於自我的察覺愈佳,愈有助於形成良好自我概念,也有助於個人適應及人際適應。
對於正值自我概念混淆的青少年,或是生命遇到瓶頸的個人,學習自我提問是一種「自助」能力提升,透過生命課題的提問察覺自己發展的特性,讓個體成為統整而有智慧的人。
財團法人「張老師」台北分事務所總幹事、社會工作師 涂喜敏