一聽就懂！33小時完全制霸英文關鍵文法（下）[EZ]

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9789862486092

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所属分类：文法/句型
商品编号：9789862486092

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	一聽就懂！33小時完全制霸英文關鍵文法（下）（附雙腦圖複習卡＋名師親錄詳解MP3）


	詳細資料


	ISBN：9789862486092 
規格：平裝 / 392頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版 
出版地：台灣 
作者： 林尚德, Samuel A Denny, Jr.  
出版社：EZ叢書館  
出版日期：2017/01/05 
語言：繁體中文 
定價：380元 
 
 
 
 
 
 



	內容簡介


	暢銷書名師林尚德、Denny Jr. 教授聯手再出擊 
用「聽」的學文法，顛覆傳統學習模式！ 
  
　　創新學習－雙腦圖「圖像×講解」，名師教學不藏私 
　　上、下冊合計33小時完全解說教學MP3，精闢詳解如臨講堂 
　　獨家口訣專攻「難懂」「易考」文法句型 
　　英文關鍵文法－副詞子句、分詞句，全部一聽搞定！ 
 
 
 
 
 



	本書特色


	　　特色一：副詞子句的各種連接詞完全歸納，難搞考點一次搞定！


	　　闖過了名詞子句、形容詞子句的大關卡，來到考驗邏輯判斷的副詞子句！不論是表達「條件」「時間」「理由」「然而」，或者考的是動詞變化、因果關係、時間順序，老師都會帶你找出句中關鍵、推敲句意，難解考題迎刃而解，管它是TOEIC、TOFEL、GEPT，答題就是快速，這次就換你拿下高分！


	　　例： 
　　「條件」副詞子句的連接詞： 
　　1. if 如果 
　　2. once 一旦??；一??就?? 
　　3. as long as 只要?? 
　　4. so long as 只要?? 
　　5. unless 除非 
 
 
 
 
 



	　　>> 表示還沒發生的事情（常考） 
　　V1未（句型1） 
　　連 ＋ [S] ＋ V2現， 
　　命令句（句型2） 
 
 



	　　( A ) 1. _____ our company still wants the deal, I will go to Japan for the business fair next week. 
　　(A) As long as  (B) Even when   (C) In case of   (D) Whatever 



	　　特色二：上、下冊合計超值份量33小時親錄詳解MP3，把名師帶回家當家教！


	　　看書學文法落伍了，用「聽」的輕鬆又好學。全書從課文、圖表、句構、例句到每道選擇題，老師親自錄音解說，彷彿有個家教坐在你身邊耐心講解！音檔收錄時間近33小時（下冊音檔總時數近15小時）！一切就是為了要把文法講到讓讀者能「聽了就懂」！題解以5題1軌細切，方便隨選想重聽的地方。


	　　特色三：雙腦圖學英語，文字＋圖像同步刺激，自然、易懂、不會忘！


	　　人的左腦是「理性腦」，主管文字、邏輯，以及短期記憶；右腦則是「感情腦」，主管圖像、感官，以及長期記憶。書中除了有可愛的插圖輔助理解句意及聯想，還有林老師從「心智圖」（mind mapping）延伸開發出來的「雙腦圖」，結合左右腦的功能領域，把分析思考的過程，用圖像化的方式來簡化、推理、歸納，讓左腦的短期記憶，立馬烙印在右腦變成長期記憶，學習快、效果強、效率高！不是死背，而是真的理解，文法從此一通百通，也可以創造自己的雙腦圖！


	　　特色四：電影台詞、世界名人、名言金句當例句，在趣味中學英語！


	　　「學會」語言，也許能「靠死背」，但要「學好」語言，則要「靠感覺」！林老師年輕時也曾在學英語的過程中跌得慘兮兮，非常理解同學們的挫折與痛苦，才下定決心要幫助學生感受到學英語的快樂，重新愛上英語！書中費心搜集大量感人、動人、娛人的名言當例句，還有《慾望城市》《實習醫生》《愛的萬物論》等熱門影劇的經典台詞，讓你感受英語的情緒、趣味、意境，學文法超有感！


	　　例：「其他」副詞子句的連接詞：however「無論多麼地」 
　　However 後方會有形容詞或副詞，其實是從後面主人句 [S] + V. 之後的字移到前方，給however修飾的。 
　　例：However bad life may seem, while there is life, there is hope. 
　　不管生活看起來有多糟，只要還活著，就有希望。——史蒂芬?霍金《愛的萬物論》 
 
 



	　　特色五：考點完整歸納，提供大量練習題，有助熟練解題技巧，考試隨心應手！


	　　聽完、聽懂一個文法概念，立刻做練習幫助吸收，學習效果事半功倍！伴著光碟中老師的引導與鼓勵，激發挑戰與闖關的鬥志，進步效果立即驗證，滿足學習語言的成就感！看不懂、答錯了，也沒關係，有老師親錄的詳細解題說明幫你解惑。集合難懂又愛考的考點，提點考題陷阱，機車考題照樣輕鬆答對，文法高分換你拿！


	　　例：「最高級」常會跟著「到目前為止最??的」經驗合用，句中會出現完成式。 
　　(  C  ) 1. You are the _____ person I have ever met. 
　　(A) nice  (B) nicer  (C) nicest  (D) nicely 
 



	　　特色六：附贈「雙腦圖複習卡」，隨時隨地隨身對照使用！


	　　書末附錄收錄全書雙腦圖總整理，並製作成複習卡，方便剪下對照使用。老師也會引導讀者如何運用，做練習題時，可放在旁邊參考、不用前後翻找！裁剪下來便於攜帶，隨時複習不占空間！


	名人推薦


	　　【各界好評讚不停！教授、學子、社會人士，誠心力推！】


	　　「結合圖像化學習、聽覺式學習，讓你大幅縮短學習時間、最棒的英文文法學習書！」—北科大經營系助理教授 徐啓勝


	　　「比起過去我買過的數不清文法書，Sunday的教學是革命性地推翻掉以往的傳統教法。」—北科大化學工程與生物科技系 許景雲（Key Hsu）


	　　「跟著老師學英文真的很開心，不死背，靠理解，推薦給想學英文的每個人！」—銀座三越外國人對應導購 劉瓔瑄（Yuki Li）


	　　「謝謝尚德老師幫我建立文法基礎，不再對英文感到恐懼！」—台科大資訊管理研究所碩士 郭佩宜


	　　「只有Sunday老師的文法書，讓我看完後可以理解文法不再只是『背』而已，是要融會貫通，套入生活的方程式，讓自己再往前走一步！」—全球第一大藥商Pfizer輝瑞CEO祕書 陳盈臻


	　　「在尚德老師獨特的教法下，讓我英文能力大幅躍進。他以生動的解釋與豐富的圖表，幫助我理解繁複的文法概念，不再需要死背英文文法概念，就能輕鬆解題。」－財團法人台灣產業服務基金會 陳靖瑜


	　　「書中的系統自己推導一次之後就記住了，可以活用一輩子！找到感覺、抓到方法，接著就是持續下去，藉由英文，慢慢鋪成你世界的夢想！」—德國萊茵技術監護顧問公司防爆安全工程師 張博文


	　　「邏輯簡潔易懂，不管是出社會的人士還是在學學生，都吸收超快！」—長春人造樹酯新竹廠技術員 潘韋僑


	　　「接觸到尚德老師的『用圖學文法』，在短短一個月內真的能掌握英文動詞的使用技巧，也很快地應用到英文郵件往來。搭配隨附的 MP3 解說光碟，根本就是多益神器！更是學習英文的一大利器！」—魔術食品高級專員 李芳池 
　　 
　　「一直以來搞不懂的文法觀念現在終於搞懂了！老師獨創的教學法，再加上解說詳細、幽默風趣的有聲CD對我的幫助很大，強烈推薦給大家！」－國泰世華銀行數位銀行部襄理 蔡榮輝 
 



	　　「複雜難懂的句子因為老師教過的子句概念，就輕易地被一一解開了。推薦給所有想學英文但又對英文文法恐懼的各位，這本書能幫助你找到學文法的訣竅喔！」－國外窗口產品專員 許家瑜


	　　「一聽就懂的文法，配合超療癒的例句，讓原本讀理工科英文不好的我，能夠在北科研究所這兩年期間，快速增進自己的語文程度。」—美商德州儀器技術行銷工程師 陳玉蓁 
  
作者介紹 
 



	作者簡介


	林尚德 Teacher Sunday（Sean Lin）


	　　現任： 
　　國立臺北科技大學 
　　管理學院AACSB專任助理 
　　應用英文系講師 
 
 



	　　著作： 
　　《運用心智圖，72小時5000單》 
　　《運用雙腦圖，72小時超人英文文法》 
 



	Samuel A. Denny, Jr.


	　　現任：韓國祥明大學（Sangmyung University）英語教學系助理教授 
　　曾任教： 
　　英國 Sherbourne Priors School 
　　日本 Ceran Japan School 
  
目錄 
 
 
 
 



	學子與讀者見證推薦 
作者序 
使用說明 
 



	Chapter 8 形容詞子句的假代名連 
（一）than（最常用的假代名連） 
（二）but（少用） 
（三）as 
 
 



	Chapter 9 Ving 和 to Vr. 
（一）後面接 Ving 和 to Vr. 意義有差的動詞 
（二）後面接 Ving 和 to Vr. 意義一樣的動詞 
（三）動詞片語的習慣用法 
 
 



	Chapter 10 插入句


	Chapter 11 三花一付 
（一）spend 花錢或時間 
（二）take 花時間 
（三）cost 花??元、代價 
（四）pay 付錢 
 
 
 



	Chapter 12 副詞子句 
（一）條件 副詞子句 
（二）時間 副詞子句 
（三）理由 副詞子句 
（四）雖然 副詞子句 
（五）其他副詞子句 
 
 
 
 



	Chapter 13 如此??以致於?? 
（一）so?that? 
（二）such?that? 
（三）so?as to Vr. 
 
 



	Chapter 14 分詞句及不定詞句 
（一）分詞句的玩法 
（二）不定詞句 
 



	Chapter 15 形容詞和副詞的三級 
（一）as?as 
（二）-er & more & less 配than 
（三）the more?the more? 
（四）-or + to 
（五）最高級 
 
 
 
 



	Chapter 16 總練習 
The Fringe Benefits of Failure, and the Importance of Imagination失敗的好處與想像的重要性｜2008 年 J.K. Rowling 哈佛大學畢業典禮演說 



	附錄：雙腦圖總整理 
附錄：雙腦圖複習卡 
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序 
 
 
 



	作者序


	　　當初開始寫書的動機很簡單：想寫一套會讓同學們愛上英文文法的書。


	　　你有沒有過這樣的經驗？透過一個很愛某件事物的朋友，你也開始慢慢地欣賞那件事物，因為從他的眼光和角度去看的時候，我們學到了不同的觀點。


	　　文法不是只有一種學法，教學中最開心的就是常有學生跟我分享，透過新的學習法，開始喜歡文法。


	　　有眾多親朋好友和同學們會問：「去旁聽你的課和用你的書有什麼不同嗎？」坦白講，沒有。因為自己之前經歷過肺刺透的意外和親人突來的重症，我出書，就是因為明天和我離世的那一天，不知道那一天先到，所以才出的。因此是毫無保留的。所以，有上過課的同學就知道，我的書和MP3 就是我上課的完整內容，連笑話都一樣，唯一的差別只在，上課前方會有帥哥。而書跟MP3 卻能讓同學們依自己的需要來複習和練習。


	　　文法要學的是這個語言大致上怎麼使用，這樣，剛開始使用語言的時候，才不會完全沒有方向。剩下細節的部分，要靠使用時慢慢吸收，因為使用中就會發現，真正使用語言的時候實在有太多的例外了，靠文法是絕對不夠的。文法書若一一條列所有的細項，那就變成把文法當作一門學術研究在學習了，而不是在學一個語言。其實，這樣對想要學習語言的學習者來說，是一個非常大的負擔，會令人感到很累，而且很快就會扼殺掉學習語言的熱情。所以我在寫書時，也必須一再提醒自己，保持一個原則：少就是多，要幫學生簡化，而不是賣弄自己的知識。


	　　這本書的另一位共同作者 Sam 老師，和我都有一個共識：文法不是用來讓你把句子變複雜的，它是用來協助你把複雜的句子變簡單的，所以不用刻意去寫很難的句子，重點在於，簡單、明瞭、精確地用文法來表達你自己，讓溝通變容易，讓你能更進一步地去認識這個世界，也讓這個世界更進一步地認識你。


	　　請讓這本書帶著你，慢慢地也開始愛上英文文法。


	　　若你能瞭解文法，也願意放開自己去嘗試、去犯錯、去真正地運用這個語言，不去為難自己，那你就會發現：壓力開始不見，生命開始轉變！


	林尚德 2016/12/08


	　　Among other exciting features of this book, Professor Lin provides an analysis of remarks famed writer J.K. Rowling made to Harvard University graduates in a Commencement Address.


	　　As J.K. Rowling's amazing personal story has motivated millions throughout the world, Professor Lin wants to share her words of inspiration here. I think one of the great messages of this book is to try to find fun things that will motivate you in your English learning. Whether it be Harry Potter, Disney movies, or even Benedict Cumberbatch, use whatever motivates you to guide and sustain your learning.


	　　As you read the fun anecdotes in this book, may they likewise motivate you to study more and explore the new possibilities that English can bring to your life. Happy learning to all!


	Samuel Alexander Denny, Jr. 
Assistant Professor Department of English Education 
Sangmyung University 
December 6th, 2016 Seoul, South Korea 
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